数学通报杂志北大期刊

数学通报 2011年第05期杂志 文档列表

数学通报杂志特稿

学一点数学史（续）——谈谈中学数学教师的数学史素养第1-7页

关键词: 数学史；  数学教师；  素养；  中学；  希尔伯特；  数学家；  体积；  求解；  

数学通报杂志数学教育

新世纪的黎明：ICMI的历史与数学教育的里程碑第8-20页

关键词: 国际数学教育委员会；  国际数学家大会；  里程；  历史；  建筑物；  发源地；  科学院；  意大利；  

对过程性教育目标的思考第21-22页

关键词: 过程性；  教育目标；  数学课程标准；  知识技能；  教学大纲；  义务教育；  课程目标；  全日制；  

数学通报杂志教材研究

中国与新加坡初中数学教材中的“平均数、中位数和众数”比较第23-26页

关键词: 数学教材；  平均数；  新加坡；  中位数；  初中；  中国；  众数；  学习经历；  

数学通报杂志教学研究

教师培训的三例——克服教学忌讳，加强教学研究第27-29页

关键词: 教学研究；  教师培训；  忌讳；  基础教育；  英才教育；  大众教育；  国际论坛；  教育规律；  

让学生经历“数学化”的数学教学策略第30-32页

关键词: 数学教育家；  教学策略；  数学教育思想；  弗赖登塔尔；  学生；  教学实践；  数学特点；  教育实践；  

基于三个读懂 追求自然的探究--以浙教版八上《平行线的判定》教学设计为例第33-36页

关键词: 教学设计；  平行线；  浙教版；  自然；  教学理念；  

数学通报杂志教学园地

谈课堂教学中“逻辑链”与“思维链”的契合--以“一元二次方程”的解法为例第37-39页

关键词: 课堂教学；  一元二次方程；  解法；  契合；  逻辑；  思维活动；  学习方式；  实验方式；  

一个探究性学习活动的设计与思考第40-41页

关键词: 学习活动；  探究性；  设计；  中学数学教学；  课程理念；  提出问题；  自主研发；  学生；  

数学通报杂志学习园地

从历史角度讲现代数学——推荐《普林斯顿数学指南》第48-52页

关键词: 现代数学；  发展历史；  普林斯顿；  指南；  基础数学；  数学知识；  知识领域；  估计；  

数学通报杂志解题教学

一道高考填空题的平几背景第53-53页

关键词: 高考题；  填空题；  平面直角坐标系；  abc；  三角形；  数学；  顶点；  端点；  

容易混淆的“恒成立”问题与“存在成立”问题第54-55页

关键词: 恒成立；  不等式；  基础知识；  中学数学；  数学思想；  考试；  学生；  

一个经典问题派生的最值问题第56-57页

关键词: 最值问题；  数学问题；  典型问题；  思维方法；  学生；  时间；  

数学通报杂志初数研究

关于正多面体一条性质的推广第58-59页

关键词: 数学教学；  教材；  课外阅读；  正多面体；  性质；  

数学通报杂志读刊随笔

对一道数学问题的研究性学习第60-62页

关键词: 数学问题；  研究性学习；