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数学通报杂志

数学通报杂志北大期刊

主管单位:中国科学技术协会  主办单位:中国数学会;北京师范大学

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数学通报 2016年第11期杂志 文档列表

数学通报杂志教学研究
样本估计总体的内涵与教学探究——直方图与抽样第1-5页
关键词: 简单随机抽样;  样本数据;  教学探究;  估计;  直方图;  统计学原理;  抽样方法;  有限总体;  
基于数学核心素养的课堂数学意识的构建第6-9页
关键词: 数学意识;  数学素养;  课堂;  数量关系;  数学抽象;  逻辑推理;  数学建模;  数学教学;  
有效教学内涵的概述及数学有效教学框架的构建第10-12页
关键词: 有效教学;  框架;  数学;  
基于数学思想方法的理解,整体设计解析几何的教学第13-18页
关键词: 教学实践;  解析几何;  数学思想方法;  设计;  数学课程;  数学观念;  教育价值;  教学内容;  
数学通报杂志数学教育
新加坡2013数学教学大纲及其特点分析第19-22页
关键词: 教学大纲;  小学数学;  新加坡;  能力水平;  教育体系;  教育质量;  终身学习;  教育部;  
数学通报杂志比较研究
中美初中课堂中数学任务设计的比较研究——以“一次函数”为例第23-27页
关键词: 数学课程标准;  数学课堂;  一次函数;  设计;  初中;  教学活动;  义务教育;  数学活动;  
数学通报杂志考试研究
高观点下的北京高考解析几何试题第28-30页
关键词: 高考试题;  解析几何;  北京;  圆锥曲线;  射影几何;  中学数学;  线理;  极点;  
数学通报杂志教学园地
教科书中阿基米德的抛物弓形面积的证法补遗及拓展探究第31-32页
关键词: 阿基米德;  教科书;  弓形面积;  补遗;  证法;  抛物;  高中数学;  数学家;  
设计微型探究助力数学学习第33-35页
关键词: 数学学习;  微型;  设计;  数学问题;  解决问题能力;  数学教材;  数学教师;  探究性;  
对欧拉公式的进一步讨论——浅谈欧拉示性数在几何图形分类中的作用第36-38页
关键词: 图形分类;  几何对象;  欧拉示性数;  欧拉公式;  几何图形;  数学思想;  知识水平;  数学教师;  
关于数学思想方法的课堂设计探究——以“感受分类”案例设计为例第39-43页
关键词: 数学思想方法;  案例设计;  课堂设计;  分类;  感受;  数学课程标准;  数学抽象;  成长过程;  
数学通报杂志解题教学
以数学审题 探核心素养如何落地第44-48页
关键词: 数学试卷;  审题能力;  素养;  中学教师;  继承传统;  课程理念;  区分度;  高考;  
同坐标系中系数互为倒数的正、反比例函数图像性质探究第49-50页
关键词: 函数图像;  坐标系;  性质;  倒数;  比例;  图像分别;  中心对称;  解题思路;  
一道例题体验三种角色第51-53页
关键词: 例题;  分类讨论;  课堂练习;  发现者;  星期;  学生;  
数学通报杂志学习园地
内接中点五边形的面积第54-58页
关键词: 中点;  面积;  内接;  五边形;  凸n边形;  sn1;  顶点;