数学通报杂志北大期刊

数学通报 2017年第08期杂志 文档列表

数学通报杂志数学教育

中学数学应用与建模的中新比较第1-5页

关键词: 数学应用；  pisa；  问题解决；  开放性问题；  中小学数学教学；  student；  兴趣小组；  学校数学；  讨论结果；  常规作业；  

数学通报杂志教学研究

《幂函数》教学设计中的几点思考第6-8页

关键词: 高中数学教学；  教学处理；  幂函数；  人教社；  教学认识；  基本初等函数；  几何画板；  教师教学用书；  教学内容；  纸上得来终觉浅；  

让数学文化走进数学课堂——以《用字母表示数》的教学设计为例第9-11页

关键词: 数学文化；  示数；  教育过程；  浙教版；  中学老师；  知识讲解；  文化基因；  课程标准；  生活情境；  四元玉鉴；  

数学拓展知识产生教学“教”什么第12-15页

关键词: 知识教学；  教学时间；  教成；  知识课；  平面向量；  数量关系；  合情推理；  函数思想；  向量和；  波利亚；  

如何选择和设计有效的数学活动第16-19页

关键词: 设计方案；  判定定理；  性质定理；  顺向迁移；  课堂观察；  教学处理；  问题形式；  认知结构；  教学内容；  符号语言；  

数学通报杂志教学园地

导问 让解题教学更有效第20-23页

关键词: 解题教学；  数学教学；  问题解决；  教学效果；  思维过程；  问题意识；  数学习题；  学贵有疑；  思维要求；  单向灌输；  

中学数学概率教学中两个“多方法”问题的困惑第24-26页

关键词: 中学数学；  教学过程；  模拟考试；  概率问题；  超几何分布；  解题方法；  分布列；  理论联系实际；  统计问题；  数学期望；  

让探究成为习惯 使学习更加自然——以“等比数列的前项n和”教学为例第27-30页

关键词: 数学探究；  高中数学课；  数学学习活动；  日常教学活动；  错位相减法；  数学问题；  求和公式；  合情推理；  学习过程；  教学环节；  

基于数学任务框架的“立体几何”课堂教学的个案分析第31-34页

关键词: 高中数学课程；  课堂教学；  判定定理；  教学效果；  人教版；  研究素材；  课例；  教学行为；  教材编写者；  思维能力；  

正方体模型的开发和利用第35-41页

关键词: 数学抽象；  数学运算；  数学教学；  正三棱锥；  基本运算；  数据分析；  正四棱锥；  数学信息；  双基教学；  解题思路；  

数学通报杂志解题教学

实际应用背景下向量法探析三角函数问题第42-44页

关键词: 向量法；  函数图像；  实际应用背景；  图像变换；  正弦交流电；  应用意识；  教学内容；  创造性思维；  学习效果；  正弦函数；  

利用探究资源 激发学生潜能——讲评一道填空压轴题时所经历的三重境界第45-48页

关键词: 学生潜能；  得分率；  几何画板；  隐含条件；  思维能力；  平面直角坐标系；  巩固练习；  解题过程；  三重；  问题学生；  

揭示解题方法的数学本质 改进数学解题教学第49-51页

关键词: 数学解题；  中学数学；  求一；  二次曲线；  变式；  平面直角坐标系；  正弦定理；  换元；  解题能力；  数学思想方法；  

数学通报杂志考试研究

建国以来高考数学试题演变分析与展望第52-58页

关键词: 高考数学；  高中数学课程；  演变分析；  抗日战争时期；  一元二次方程；  抗战形势；  逻辑推理能力；  命题形式；  正三棱锥；  全国统一命题；  

数学通报杂志学习园地

等差数列和等比数列的另类刻画第59-60页

关键词: 能力测试；  不定向；  变式；  分类讨论；  奇偶性；  首项；  说明理由；  定向选择；  题干；  北京市顺义区；